اثر قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب‌آوری

مقالات آماده انتشار

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده

1. استادیار گروه علوم ورزشی، دانشکده علوم انسانی و علوم ورزشی، دانشگاه گنبد کاووس، گنبد کاووس، ایران

10.48310/rsse.2026.22792.1049

چکیده

پیشینه و اهداف: هدف از پژوهش اثر قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب‌آوری بود. روش‌ها‌:روش این تحقیق از نظر هدف کاربردی، از نظر روش، توصیفی، از نظر سنجش همبستگی و از نظری جمع آوری اطلاعات میدانی (پیمایشی)، بود. جامعه آماری این تحقیق معلمان تربیت بدنی در سطح مدارس استان گلستان که به تعداد 747 نفر در نظر گرفته شده است که در این تحقیق تعداد 234 نفر به عنوان حجم نمونه در این تحقیق مشارکت کردند. شیوه نمونه گیری مورد استفاده در این پژوهش نیز انتخاب غیر احتمالی در دسترس است. برای جمع‌آوری داده‌های این پژوهش از سه پرسش‌نامه استاندارد قدردانی، تاب‌آوری و موفقیت شغلی استفاده شد. روایی پرسش‌نامه‌ها توسط متخصصان مدیریت ورزشی تأیید و پایایی آن‌ها در یک مطالعه مقدماتی با استفاده از آلفای کرونباخ به‌ترتیب 91/0، 86/0 و 89/0 محاسبه گردید. برای تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای SPSS 25 و Liserel استفاده گردید. یافته‌ها: یافته‌های پژوهش نشان داد قدردانی مدیران مدارس بر موفقیت شغلی معلمان تربیت بدنی با نقش میانجی تاب آوری اثر معنی داری دارد. نتیجه‌گیری: با توجه به نتایج می‌توان نتیجه گرفت که توجه و قدردانی مدیران مدارس از معلمان تربیت بدنی، نقشی کلیدی در افزایش تاب‌آوری آن‌ها در برابر چالش‌ها و همچنین دستیابی به موفقیت شغلی ایفا می‌کند. این امر بر اهمیت ایجاد محیطی حمایتی و قدرشناسانه در مدارس تأکید دارد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

پژوهش در آموزش علوم ورزشی

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از تاریخ 18 تیر 1405

فایل ها

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار